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你谈你的减负吧,我只想我的孩子上清华!

减负,又成了热点话题。社会关心,学校关心,父母更关心。每年都在谈,也每年都在减。减了30年,现实却是个怪圈:越减,孩子的负担就越重! 


一位认识的家长感叹,以前五点放学,作业七点就能搞定;现在三点半放学,作业十点都做不完,花的钱更不用说,简直是个无底洞。 

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其实,最不该减负的,是孩子。 


01


一个很简单的推论:假设你是家长,学校告诉你,孩子苦哇,要减负,不用补课、不用写作业、不用考试,提前下课,剩下的时间家长分配,以下三个选项,你会怎么选: 

A.假设别的孩子都去玩,那么我的孩子也去玩,结果:都考60分;


B.假设别的孩子都去玩,那么我的孩子不去玩,结果:别的孩子考60分,我的孩子考80分;


C.假设别的孩子都不去玩,那么我的孩子去玩,结果:别的孩子考80分,我的孩子考60分; 


从收益最高的角度讲,答案一定是B。 


很多父母觉得,你们赶紧去玩,赶紧去减负吧,我的孩子不玩,要学更多的东西,因为这是拉开差距最好的办法。 


最后的结果是:不是说好的一起减负,一起玩,怎么都悄悄跑去补习了。


蓦然回首,我的邻居牵着孩子,正在补习班的门口。 


减负的结果就成这样:国家减负——家长为了获得优势,增负——孩子累——国家再减负——家长再增负——孩子更累。


我见过一个家长,学校补课,他去教育局举报;学校作业多,他也去教育局举报;背后却带着孩子上各种补习班。 


其实就是第二种选择的变态:想各种办法,让对方落后,自己在前。人性都是趋利,希望自己好,别人差。 


背后的实质是,优质的教育资源太稀缺,上升的通道太狭窄,要想获得更好更多的资源,让自己变得更优秀,就是唯一的办法,这是社会的法则,也是教育的法则。 


而减负,只会让孩子在竞争中处于弱势。


02


前几年,何猷君在《最强大脑》夺冠的新闻曾刷爆朋友圈。 


他的老爸是“澳门赌王”何鸿燊,2011年福布斯香港排行榜中,以31亿美元的身价排在第十三位。 


富二代的光环之下,何猷君却是麻省理工最年轻的金融硕士、连续五年获英国数学奥林匹克金牌,18岁那年,他同时拿到了牛津大学与麻省理工大学的录取通知书,最后他选择了麻省理工大学。 


大学期间,别人每学期修4门课,他修8门,三年的时间便修完了4年的课程,并在21岁的时候考上美国麻省理工学院的金融硕士,成为史上最年轻的学生。


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左为何猷君


柳青,滴滴打车总裁,以“近乎变态”的努力著称,毕业于北京大学计算机系,随后又拿下了哈佛大学计算机硕士,刚毕业就加入全球最优秀的投资银行之一高盛集团。 


靠着自己的实力和拼劲,一路高歌猛进,34岁便拿下高盛亚洲直接投资部董事总经理的位置,2014年任滴滴公司COO,2015年出任总裁。 


而她的父亲,大家都听过,叫柳传志。 


有人感慨,“人世间最气人的事情,就是有的人比你有钱,比你颜值高,结果比你还聪明,更要命的是,还比你努力。” 


人性总是喜欢放大对手丑陋的一面,一说“富二代”,想到的是“拼爹”,一看到别人成功,就想到是关系、走后门。


更多的情况是,人家不但比你有钱,还比你努力,而你依旧停在原地,意淫、抱怨、不思进取。 


减负,只会拉大孩子与富人之间的差距。

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▲滴滴出行总裁柳青作演讲


03


现有体制下,读书,是普通孩子最好的出路,能在高考的独木桥中杀出一条血路,是风险最低,也是成本最低的一项投资。 


招聘会就是最好的例子,有HR直言,招聘的时候,他们都是一视同仁的,不问学历,也不问学校,有说有笑,问的问题也差不多。 


招聘会结束后,他们会带走所有名校学生的简历,回去进一步筛选。


至于非985、211的简历,都是直接扔进垃圾桶,眼都不眨。 


你可以抱怨,也可以控诉。


可现实就是,你可能因为学校问题而失去更多选择的机会。


最后不得不被迫谋生,选择自己不喜欢的公司,不喜欢的职业。 


或者你需要通过其他的渠道、付出更多的汗水,才能享受同样的待遇。很认可龙应台的一句话: 

“孩子,我要求你读书用功,不是因为你跟别人比成绩,而是因为,我希望你将来会拥有选择的权利,选择有意义、有时间的工作,而不是被迫谋生。 


现实的逻辑很简单:成绩意味着你能否考上好的中学,好的大学,也意味着,在毕业的时候,你能有更多的选择,而不是被迫谋生。 


钱文忠说:“高考制度之所以不能改,是因为我们找不到比高考制度更不坏的制度。高考制度不是最好的额制度,但它是最不坏的制度。”


教育评价体系不变,高考就是唯一。


减负,就意味着减分数,意味着你可能落在别人的背后,意味着你考不上好的大学。 


减负,只会让孩子失去更多选择的机会。

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04


关于减负,日本是最好的参照国。


30年前,日本也和我们一样,“分数就是唯一”,整个学校就是考试地狱。 


上世纪七十年代,很多日本人发财了,有钱了。


他们开始觉得,我们的生活都这么好了,为什么孩子还要这么苦,应该减负啊,应该让孩子快乐学习啊。 


1976年,日本教育改革,“宽容教育”正式开始:降低课本难度、减少学习课时、不分重点学校和非重点学校、提前放学等,和我们的现在的减负政策没有任何区别。


30后,恶果来了。《中国青年报》曾总结了日本“宽松教育”带来的三大恶果: 


第一,公立廋弱,私营肥满。


有钱人都去私立学校了,公立学校的质量越来越差,课外补习产业迅速发展,很多家长发现,中学期间要是上不了好的补习班,就很难考上好大学。 


第二,中产家庭教育负担倍增。


私立学校的费用,是公立学校的三倍,补习班的花费更多,原本由国家承担的教育支出,都转移到了家长身上。结果很明显,谁有钱,谁就跑得快、跑得远。 


第三,国民学力显著下跌。


有日本国内调查称,小学生4人中便有1人弄不清“平均”的含义,而日本大学的第一年竟要为高中补课的现象也是司空见惯。 


在四年一次的国际PISA标准化测试中,1999年,日本的数学应用和科学素养位列OECD15国第一,阅读理解位列第八;到了2003年,数学跌了5位,阅读理解跌了7位;2007年,科学第六、数学第十,阅读理解已经沦为垫底的第十五位。 


别以为平时背的书、刷的题没有任何作用,最显著的例子,任何一个中国人,都可以在菜市场迅速反应出两斤半的大白菜要给多少钱。


在国外,不少普通人连最基本的数学计算都反应不过来。


减负,只会进一步降低孩子的基础学力。

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05


很多人喜欢拿欧美教育说事:中国的老师都要求学生们上体育课时记录跑步成绩,并按成绩快慢排序。


言下之意:你要比别人强。


在国外就成了另一番场景,有个学生成绩很糟糕,痛哭流涕,美国老师走过来安慰他:你只要比自己强。


言下之意:你不必在乎别人的成绩。 


事实果真如此吗?哈佛校友曾敏敏写道:“不可否认,在美国的基础教育中,的确压力很小,但在事实上,美国精英阶层教育中,学习可能并没有家长们想的那么轻松。” 


在著名的帕罗奥图高中,学生每周个周末都要完成15个小时的家庭作业,以及无数的课外活动,凌晨三四点睡觉那是家常便饭。 


就像我们谈论高考一样,他们都在谈论SAT(相当于美国高考)分数。


因为压力太大,帕罗奥图高中发生了不少震惊全国的自杀事件,自杀率为全国的六倍,对于课业的压力,他们也抱怨,但他们知道,除了顶住压力,自己别无选择。 


当然最后的情况的是,精英阶层的孩子越来越有出息,美国绝大部分的科学家、政治家、金融家都出自1%的精英家庭。 


当然,普通阶层的孩子确实很轻松,但也因此丧失掉了上升的机会,一个社会阶层的固话,往往从教育固化开始。 


一个有趣的现象是,当我们纷纷指责国内教育残酷、无情,赞美国外教育轻松、先进的时候,国外的学者却在纷纷研究我们的教育。 


其实,任何国家都一样:为了让孩子在竞争中脱颖而出,就必须把他们送入人数较少的精英学校,激烈而残忍,都是无可避免。 


减负,只会让寒门子弟永远踩在别人脚下。


06


每一个成功的孩子背后,都是汗水和泪水里走出来的,从来就没有快快乐乐、轻轻松松的道路,你在小时候偷过的懒,迟早会要加倍偿还。 


当然,除非你有足够的资本、足够的储蓄,足以让你的孩子一生无忧。 


生活不易,事实从来如此,要想卓越,就得付出常人十倍的努力,你觉得读书很苦,在他人眼中,这不过是家常便饭。 


哪个父母不想让自己的孩子天天看喜洋洋、看熊出没、看大头儿子小头爸爸,让他们在无忧无虑中长大,自己也捡个清闲,问题是,在现有的体制下,谁能给他们一个有保障的未来呢? 


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就像白岩松接受采访时说的:没有高考,你拼的过富二代吗?!


除了父母,谁还会真正关心他们的未来呢?对我而言,教育从来是件不敢放松的事情,因为我不希望在不远将来,他们要被迫谋生。 


所以,你谈你的减负吧,我只想我的孩子上清北复交!


—— The  End ——


▍素材来源:联盟台

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